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研究历程
1．主持了无锡市九五规划课题：《计算机辅助小学语文教学》课题，并于1999年6月通过了无锡市教研中心组织的鉴定。
2．参加了全国哲学社会科学九五规划国家重点课题“面向21世纪中国基础教育课程教材改革研究”的子课题《中小学电子教材的建设的实践和理论研究》的研究工作，在计算机辅助识字写字教学的工作中，取得了一些经验和成果。在2000年3月30日，课题组负责人主持的“计算机辅助小学识字写字教学实验研究”课题，作为上述国家级课题的组成部分，通过了国家级课题组的鉴定和验收，鉴定会专家组对于所开发的《怎样写汉字》等软件的评价是：“......在计算机书写汉字的技术方面，电子教材设计采用‘逐点描字法’的优化算法，因此，它们具有数据量小，操作灵活多变的特点，其独特的书写优势，达到国内的先进水平。③本课题的实验结果表明，使用上述电子教材对提高学生写字的准确率、笔画笔顺的正确率、写字的美观程度方面能产生较明显的教学效果。......本课题研究符合当前小学语文教学现代化进程的要求，探讨了计算机辅助小学语文识字、写字方面的一些现实问题和理论问题，初步形成了计算机辅助小学语文识字、写字教学的课堂教学结构和操作方法，特别是在计算机辅助小学写字教学方面具有较大的突破，在全国具有领先地位。本课题的研究有一定的理论指导，研究论文具有一定的学术价值。”在课题组的多个实验学校中，用计算机进行辅助识字、写字教学已经做到了“家常化”，即已经做到了“经常”和“普遍”使用的程度。
3．以姚鸿滨副教授为首开发的“汉字工具箱”软件包（其中包括两个国家发明专利），在国内许多小学中得到了应用。产生了一定的社会效益和经济效益。
4．2000年以来，以上成员及其所在单位正在进行两项研究工作，其中之一是和华东师大合作进行“基于网络的教学模式的改革研究”；另一项工作是进行语文阅读教材和部分信息技术教学课程的整合。
5．本课题组成员开发的《汉字工具箱》软件，在苏州、无锡市崇安区等地区的语文教学实验课题中，也得到了充分的应用，取得了一定的成效。
6．课题组负责人在近年内还得到过下列奖励： 政府奖励： （一） 1999年，开发的软件《怎样写汉字》获江苏省教委颁发的“树勋奖”三等奖。 （二） 2000年度，课题组负责人被无锡市政府授予市科技先进工作者称号。
（三） 2000年，姚鸿滨、邹敏的论文《<怎样写汉字>软件的教学实验及应用》获无锡市人民政府颁发的优秀学术论文贰等奖。
朱丽霞，朱蕴芳，吕煜峰等老师在历届全国小学计算机辅助教学观摩、展示会上获奖。
课题负责人和主要成员近三年来在国内公开刊物上发表的文章的情况：
《运用电教媒体，激发最佳学习兴趣与学习精神状态》
张莉君 《江苏电化教育》2000年第5期
《运用现代教育媒体，优化自主性小学语文教学模式》
李振云 《江苏电教》2000年第5期
《“怎样写汉字”软件的教学实验及应用》
姚鸿滨 邹 敏 柳德钟 《无锡教育学院学报》1999年第3期
《积极发挥计算机在基础教育中的作用》
张爱勤 尤仁德 《无锡教育学院学报》1999年第3期 1999年获江苏省电教论文三等奖
《计算机辅助低年级语文教学研究》
李振云 本文获无锡市崇安区电教论文评比一等奖 本文另获1999年江苏省电教论文三等奖
《参与型电脑辅助语文教学模式初探》
朱丽霞 本文获无锡市崇安区电教论文评比一等奖